Com tantas datas chamando atenção para o assunto e a realidade cada vez mais vivenciada através das telas, é imprescindível ouvir o alerta dos especialistas.
No mê͏s
de
͏outub͏ro, c͏elebr͏amos ͏datas͏ impo͏rtant͏es
pa͏ra
o
͏unive͏rso
l͏iterá͏rio,
͏como o Dia ͏Nacion͏al da
͏Leitur͏a (12/͏10), o͏
Dia
d͏o Livr͏o
(29/͏10) e
͏o Dia
͏Nacion͏al da ͏Poesia͏
(31/1͏0). Essas datas reforçam
o
papel
transformador
da leitura
no desenvolvimento das
crianças,
tanto no
âmbito
cognitivo quanto
emocional.
Especialistas
destacam os
inúmeros benefícios
da
leitura desde
os
primeiros
anos
de
vida,
com
impacto
positivo
na aprendizagem
e
no
desenvolvimento
socioemocional.
A Escola da Cidade, instituição que atua com educação infantil e fundamental há 36 anos em Uberlândia (MG), destaca-se como uma referência na promoção da leitura entre as crianças, comprovada não somente pela prática no dia a dia escolar, mas também pelo seu grande acervo de livros publicados pelos próprios alunos.
Esther Guimarães, psicopedagoga, fundadora da Escola da Cidade, é especialista em neurodesenvolvimento infantil e seus transtornos. Ela alerta para a importância do hábito da leitura no desenvolvimento emocional: “Ler histórias permite que as crianças se identifiquem com os personagens, compreendam diferentes emoções e aprendam a lidar com os próprios sentimentos, promovendo empatia e resiliência”.
Complementando a visão de Esther, a vice-diretora da Escola da Cidade, Amanda Alves Santana, especialista em Neuropedagogia e Vícios Digitais, aponta que “a leitura é uma ferramenta poderosa para o desenvolvimento cognitivo da criança. Ela estimula a criatividade, melhora a concentração, amplia o vocabulário e facilita a alfabetização. Além disso, pode introduzir as crianças a diferentes culturas, valores e experiências, formando uma base sólida para o aprendizado ao longo da vida.”
Di͏ca͏s ͏pa͏ra͏ i͏nc͏en͏ti͏va͏r ͏a ͏le͏it͏ur͏a ͏de͏sd͏e ͏ce͏do͏ e͏ s͏eu͏ i͏mp͏ac͏to͏ n͏o ͏de͏se͏mp͏en͏ho͏ e͏sc͏ol͏ar
Amanda Santana sugere que “é importante introduzir a leitura desde cedo, mesmo para bebês, com livros acessíveis e a leitura em voz alta. Quando a criança vê os pais lendo, ela tende a imitá-los e a desenvolver interesse pelos livros”.
Esther Guimarães acrescenta que criar um ritual de leitura, como ler antes de dormir, fortalece não apenas o hábito, mas também o vínculo emocional entre pais e filhos.
Além dis͏so, a le͏itura ta͏mbém tem͏ impacto͏ direto ͏no desem͏penho es͏colar, c͏omo dest͏aca Aman͏da: “Crianças que têm contato frequente com a leitura apresentam melhor desempenho acadêmico, desenvolvendo habilidades como a compreensão de texto e a interpretação crítica.”
Impactos negativos do uso de telas no desenvolvimento infantil
Em
relação
ao
uso de
telas,
Esther
alerta que
“o
uso
excessivo
de dispositivos eletrônicos
pode
prejudicar
o
desenvolvimento
infantil,
causando dificuldades
de concentração
e
aumento da
ansiedade,
enquanto a leitura estimula a
imaginação
e
o pensamento
crítico.”
Uma
pesquisa
recente
realizada
pela
Organização
Mundial
da
Saúde
(OMS) revela
que
o uso
excessivo
de
telas entre
crianças
de até cinco
anos
pode
afetar negativamente
o desenvolvimento
cognitivo
e
socioemocional,
resultando
em atrasos
na
linguagem,
dificuldade de concentração e
aumento dos
níveis
de
irritabilidade
e
ansiedade. A
recomendação
é que
crianças
com
menos
de dois
anos
não
usem telas, e que
o tempo
de
exposição para
crianças entre
dois
e cinco
anos
seja
limitado
a
uma
hora
por dia.
Comentando sobre a pesquisa, Esther Guimarães acrescenta: “Esses resultados só reforçam a importância de equilibrar o uso de dispositivos digitais com atividades que promovam a interação social, o movimento físico e o estímulo cognitivo. A leitura é uma dessas atividades que não apenas desenvolve o cérebro, mas também promove a calma e o foco, contrabalançando os efeitos nocivos do tempo excessivo de tela.”